aula de reposição dia 30-3- conteúdo e atividades

Esta aula fixará os conceitos de alguns importantes índices urbanisticos.

1. Tomando a quadra dada, situada no centro da cidade de Campo Grande, calcular os seguintes indices urbanísticos para cada lote ocupado: TO e CA
TO  (taxa de ocupação, expressa em %) pode ser calculada com base na Planta Cadastral de Campo Grande, atualizada por meio de visita ao local e foto aérea (exemplo Google Earth)
CA [coeficiente de aproveitamento, expresso como índice (sem unidade)] deve ser calculado com base em visita ao local, anotando o gabarito das construções.

2.Consultar a legislação de Campo Grande, de uso e ocupação do solo, em http://www.capital.ms.gov.br/semadur/canaisTexto?id_can=2715 e checar os indices TO, CA vigentes para a quadra em questão (planta dwg), comparando-os com a situação real observada.

Exercicio realizado em grupos, programado para início na aula do dia 30, completado com a visita ao centro programada para a aula do dia 7- 4 (ver calendário da disciplina).

AGENDA DE REPOSIÇÕES DE AULA ALTERAÇÔES!!!!!!!!

ATENÇÃO ÀS ALTERAÇÕES!!!
PREZADOS ALUNOS TURMA ELIANE

RESPOSIÇÃO DE AULAS ACORDADA ENTRE TODOS:
DIA 30-3 E DIA 6-4, QUARTAS FEIRAS.  DAS 13 AS 17H

O CONTEÚDO DAS AULAS SERÁ COMO SEGUE:

4.a /  DIA 30: EXERCICIO DE ÍNDICES URBANÍSTICOS
ATENDIMENTO DO TRABALHO DE BAIRRO: TRAZER PLANTA DE PARCELAMENTO DO BAIRRO ESTUDADO + PLANTA CADASTRAL IMPRESSA EM ESCALA 1: 2.000

5.a /  DIA 31:  SEGUE O CALENDARIO  (1. DISCUSSÃO DE QUADRO DA ARQUITETURA NO BRASIL e 2. trabalho prático: preparo das bases cartográficas do bairro)

4.a /  DIA 06:  HIERARQUIA E SISTEMA VIÁRIO COM EXERCICIO  
DISCUSSÃO DO TEXTO 1 E TRABALHO PRÁTICO (TRAZER AS BASES DO BAIRRO JÁ IMPRESSAS PARA INICIO DOS LEVANTAMENTOS)

5.a /  DIA 07: SEGUE O CALENDARIO  (DISCUSSÃO DO TEXTO 1 E VISITA AO CENTRO)
VISITA AO CENTRO E CONCLUSÃO DO EXERCÍCIO DE ÍNDICES URBANÍSTICOS
(levar para a aula de campo: prancheta, papel, lápis, câmera fotográfica, água) horario e ponto de encontro a combinar no dia anterior

" Voici venir le temps
ou vibrant sur sa tige
chaque fleur s'èvapore
ainsi qu un encenseoir
les sons et les parfums
tournent dal l'air du soir
valse melanconique
et langoureux vertige"

Debussy Cinq poèmes de Charles Baudelaire.

PLANEJAMENTO URBANO I -CONTEÚDOS-TURMA ELIANE

DETALHAMENTO DO PLANO DE ENSINO 2011

PLANEJAMENTO URBANO - 5.o semestre QUINTAS das 7h as 11h –

ATELIER 2 -Prof.a Eliane Guaraldo

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS

MARÇO

03 – Arqfest e apresentação da disciplina

10 – Aula inaugural. Montagem de grupos, definições de estratégias e relacionamento da turma com o professor; apresentação das Atividades Culturais da Disciplina. Roteiro, bibliografia e textos. BAIRROS A SEREM TRABALHADOS: JARDIM AEROPORTO;NOROESTE; JARDIM ANACHE; JARDIM SEMINARIO; VILA PALMIRA; VILAS MARGARIDA E CATARINA; JARDIM CARIOCA; JARDIM PETRÓPOLIS; VILA SERRADINHO; BAIRRO TIRADENTES; JARDIM INÁPOLIS; SÃO CONRADO; VILA OLINDA E ALBUQUERQUE; PORTA CAIOBÁ E SÃO JORGE DA LAGOA.

17 – Aula teórica: Teorias de Planejamento, conceitos. Lote, estrutura urbana e etc

24 – Aula teórica: Ruas, quarteirões, a escala local – Visita a bairro

31 – Aula com debate de texto (TEXTO 1)

ABRIL

07- O desenho das cidades no mundo. O espaço urbano e o planejamento das cidades - Visita ao centro

14- A escala da cidade, os bairros e seus valores e processos de análise Aula com debate de textos (TEXTO 2)

21 – feriado Tiradentes

28 – AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA - INDIVIDUAL

MAIO

05 - Divulgação das notas e faltas – Visita a bairro selecionado

12- Aula com debate de texto (TEXTO 3)Roteiro de análise de bairro: como elaborar um diagnóstico, fontes, mapas, desenhos

19- Orientação dos grupos

26- Orientação dos grupos

JUNHO

02 – Aula com debate de texto (TEXTO 4) Orientação dos grupos

09 - Orientação dos grupos

16 – Roteiro da apresentação dos trabalhos; orientação

23 - feriado Corpus Cristi

JULHO

01 – AVALIAÇÃO – Entrega e Seminário dos Grupos- Debate final de avaliação da disciplina

07 - Divulgação das notas e faltas – Encerramento

Observações gerais: a. Os grupos serão formados para o trabalho do 2. Bimestre mas logo no inicio começam a trabalhar; cada grupo terá entre 3 e 6 membros com média de 5 pessoas; os textos estarão disponibilizados na Xerox da UFMS ou em PDF por email; a sala escolhe o líder para conversar com os professores; os trabalhos são analisados pelo seu conteúdo formal, apresentação e criatividade. O email arquitetura2013ufms@gmail.com e o blog www.urbanismoufms.blogspot.com são nosso meio de relacionamento, onde estarão publicados todos os avisos, comunicados, agenda da disciplina. Os trabalhos serão sempre entregues em papel e digitalizados em pdf.

BIBLIOGRAFIA ESSENCIAL

BRASIL. MINISTÉRIO DAS CIDADES. Plano Diretor Participativo: guia para elaboração pelos municípios e cidadãos. 2. ed. Brasília: Ministério das Cidades,; Confea, 2005.

CAMPOS FILHO. Cidades Brasileiras. Seu Controle ou o Caos. S. Paulo: Nobel, 1992.

CHOAY, Françoise. O Urbanismo. S. Paulo: Perspectiva, 2003.

EBNER, Iris. A cidade e seus vazios. Campo Grande:UFMS, 2003.

REZENDE, Marisa B. GUARALDO M. Campo Grande/MS: crescimento e ordenação do Território Urbano. S. Paulo: Mestrado, FAUUSP.

KEINERT, Tânia, e CARPUZ, Ana Paula. Qualidade de Vida. Observatórios, Experiências e Metodologia. S. Paulo: Annablume/FAPESP, 2002.

VILLAÇA, Flávio. Espaço Intra-Urbano no Brasil. S. Paulo: Studio Nobel, FAPESP, 2009. 2.a Ed.

BUARQUE, Cristovão Fernandes. Forma e Movimento. Rio: Viana & Mosley, Ed. PROURB, 2006.

SAUER e CAMPELO. Mapeamento dos Índices de Inclusão e Exclusão Social em Campo Grande. Campo Grande: UFMS, 2005.

PLANURB. Perfil Socio-Econômico de Campo Grande. PLANURB, 2008.

Cartas e mapas de bairros e regiões de Campo Grande,(www.pmcg.ms.gov.br/ SEMADUR/ DFCA/ mapoteca/

Textos para leitura:

1: À guisa de introdução: urbanização e classes sociais. Paul Singer, p.11-29 in Economia Política da Urbanização: São Paulo, Brasiliense, 11. Ed.1987;

2. Teoria Marxista do Estado. David Harvey, in A produção capitalista do espaço, São Paulo: Ed.Anablume, 2006;

3.Criação de um instrumental de urbanismo para uso da máquina. Le Corbusier in Planejamento Urbano: São Paulo, Ed. Perspectiva, 1984;

4. Evolução do conceito de planejamento territorial. Lauro Bastos Birkholz in Questões de Organização do Espaço Regional.São Paulo: Edusp, 1983;

PLANEJAMENTO URBANO I -CONTEÚDOS-TURMA ANGELO

DETALHAMENTO DO PLANO DE ENSINO 2011

PLANEJAMENTO URBANO - 5.o semestre QUARTAS das 7h as 11h –

ATELIER 2 - Prof. Ângelo Marcos Vieira de Arruda

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS

MARÇO

02 – Arqfest e apresentação da disciplina

16 – Aula inaugural. Montagem de grupos, definições de estratégias e relacionamento da turma com o professor; apresentação das Atividades Culturais da Disciplina. Roteiro, bibliografia e textos. BAIRROS A SEREM TRABALHADOS: JARDIM AEROPORTO;NOROESTE; JARDIM ANACHE; JARDIM SEMINARIO; VILA PALMIRA; VILAS MARGARIDA E CATARINA; JARDIM CARIOCA; JARDIM PETRÓPOLIS; VILA SERRADINHO; BAIRRO TIRADENTES; JARDIM INÁPOLIS; SÃO CONRADO; VILA OLINDA E ALBUQUERQUE; PORTA CAIOBÁ E SÃO JORGE DA LAGOA.

16 – Aula teórica: Teorias de Planejamento, conceitos. Lote, estrutura urbana e etc

23 – Aula teórica: Ruas, quarteirões, a escala local – Visita a bairro

30 – Aula com debate de texto (TEXTO 1)

ABRIL

06- O desenho das cidades no mundo. O espaço urbano e o planejamento das cidades - Visita ao centro

13- A escala da cidade, os bairros e seus valores e processos de análise

20 - Aula com debate de textos (TEXTO 2)-

27 – AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA - INDIVIDUAL

MAIO

04 - Divulgação das notas e faltas – Visita a bairro selecionado

11- Aula com debate de texto (TEXTO 3)Roteiro de análise de bairro: como elaborar um diagnóstico, fontes, mapas, desenhos

18- Orientação dos grupos

25- Orientação dos grupos

JUNHO

01 – Aula com debate de texto (TEXTO 4)Orientação dos grupos

08 - Orientação dos grupos

15 – Roteiro e discussão da apresentação dos trabalhos

22 - Orientação dos grupos

29 – AVALIAÇÃO – Entrega e Seminário dos Grupos

JULHO

06 - Divulgação das notas e faltas – Debate final de avaliação da disciplina

17 - Encerramento

Observações gerais: a. Os grupos serão formados para o trabalho do 2. Bimestre mas logo no inicio começam a trabalhar; cada grupo terá entre 3 e 6 membros com média de 5 pessoas; os textos estarão disponibilizados na Xerox da UFMS ou em PDF; a sala escolhe o líder para conversar com os professores; os trabalhos são analisados pelo seu conteúdo formal, apresentação e criatividade. O email arquitetura3ano@grupos.com e o blog www.urbanismoufms.blogspot.com são nosso meio de relacionamento, onde estarão publicados todos os avisos, comunicados, agenda da disciplina. Os trabalhos serão sempre entregues em papel e digitalizados em pdf.

BIBLIOGRAFIA ESSENCIAL

BRASIL. MINISTÉRIO DAS CIDADES. Plano Diretor Participativo: guia para elaboração pelos municípios e cidadãos. 2. ed. Brasília: Ministério das Cidades,; Confea, 2005.

CAMPOS FILHO. Cidades Brasileiras. Seu Controle ou o Caos. S. Paulo: Nobel, 1992.

CHOAY, Françoise. O Urbanismo. S. Paulo: Perspectiva, 2003.

EBNER, Iris. A cidade e seus vazios. Campo Grande:UFMS, 2003.

REZENDE, Marisa B. GUARALDO M. Campo Grande/MS: crescimento e ordenação do Território Urbano. S. Paulo: Mestrado, FAUUSP.

KEINERT, Tânia, e CARPUZ, Ana Paula. Qualidade de Vida. Observatórios, Experiências e Metodologia. S. Paulo: Annablume/FAPESP, 2002.

VILLAÇA, Flávio. Espaço Intra-Urbano no Brasil. S. Paulo: Studio Nobel, FAPESP, 2009. 2.a Ed.

BUARQUE, Cristovão Fernandes. Forma e Movimento. Rio: Viana & Mosley, Ed. PROURB, 2006.

SAUER e CAMPELO. Mapeamento dos Índices de Inclusão e Exclusão Social em Campo Grande. Campo Grande: UFMS, 2005.

PLANURB. Perfil Socio-Econômico de Campo Grande. PLANURB, 2008.

Cartas e mapas de bairros e regiões de Campo Grande,(www.pmcg.ms.gov.br/ SEMADUR/ DFCA/ mapoteca/

Textos para leitura:

1: À guisa de introdução: urbanização e classes sociais. Paul Singer, p.11-29 in Economia Política da Urbanização: São Paulo, Brasiliense, 11. Ed.1987;

2. Teoria Marxista do Estado. David Harvey, in A produção capitalista do espaço, São Paulo: Ed.Anablume, 2006;

3.Criação de um instrumental de urbanismo para uso da máquina. Le Corbusier in Planejamento Urbano: São Paulo, Ed. Perspectiva, 1984;

4. Evolução do conceito de planejamento territorial. Lauro Bastos Birkholz in Questões de Organização do Espaço Regional.São Paulo: Edusp, 1983;

PLANEJAMENTO URBANO I - 2011

PREZADOS ALUNOS DO 5.O SEMESTRE DE 2011

A DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO URBANO INTRODUZ UMA NOVA ESCALA DE PROJETO: O URBANO - INDO ALÉM DA MERA PERCEPÇÃO VISUAL E ORGANIZAÇÃO FORMAL DO ESPAÇO E DOS ELEMENTOS QUE COMPÕEM A CIDADE; HÁ FERRAMENTAS DE ABORDAGEM, INDICADORES ESPECÍFICOS E CONCEITOS NOVOS E COMPLEXOS DE ABORDAGEM DESTA ESCALA, INSTRUMENTAL ESSE QUE OS ACOMPANHARÁ E PREPARARÁ PARA O PLANO E O PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO DE FORMA INTEGRAL, ANALITICA, POLITICA E CRITICA.

NESTE ANO A DISCIPLINA SERÁ DIVIDIDA EM 2 TURMAS, UMA A CARGO DE CADA UM DOS PROFESSORES ELIANE E ANGELO. COM ISSO TEREMOS TURMAS MENORES E MAIORES POSSIBILIDADES DE ACOMPANHAMENTO DA EVOLUÇÃO DA CLASSE.

O PROGRAMA É CONTUDO UNIFICADO, OU SEJA ENTRE AMBAS AS TURMAS SÃO OS MESMOS OS OBJETIVOS, TEMAS DE ESTUDO, AS ATIVIDADES, AS AVALIAÇÕES ETC.

O PLANO DE ENSINO OFICIAL ENCONTRA-SE NO SISCAD. O PLANO DE ATIVIDADES, COM O CALENDÁRIO E CONTEUDOS, SERÁ POSTADO AQUI.

A DISICPLINA NESTA EDIÇÃO DE 2011 CONTARÁ COM ATIVIDADES INTERNAS- AULAS NO ATELIER E NO LABORATÓRIO DE INFORMATICA - E EXTERNAS . AULAS DE CAMPO.

PRESSUPÕE-SE O CONHECIMENTO PRÉVIO DO TEMA DAS AULAS E NÃO SÓ OS PROFESSORES MAS TAMBÉM OS ALUNOS, DEVEM VIR PREPARADOS PARA ELA.

A BIBLIOGRAFIA É PARA SER LIDA. AS AULAS BASEIAM-ME NELA. ALÉM DISSO, HÁ TEXTOS AVULSOS PARA DISCUSSÃO PROGRAMADA EM SALA DE AULA. É FUNDAMENTAL VIREM PREPARADOS. A LEITURA E O DEBATE SERÃO AVALIADOS, DE FORMA INDIVIDUAL. ESTES SÃO PRESSUPOSTOS PARA A BOA PRÁTICA DO PLANEJAMENTO E DO PROJETO NA ESCALA DO URBANO, A PARTIR DO 2.O BIMESTRE E SE ESTENDERÁ À DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO URBANO II (2.0 SEMESTRE)

ESPERAMOS QUE ATENTEM PARA OS ASPECTOS DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA E AGENDAS DE ATENDIMENTO E ENTREGAS, VOSSA RESPONSABILIDADE EXCLUSIVA. A NOSSA - DOCENTE- É SOMENTE O REGISTRO DE PRESENÇAS E AVALIAÇÕES.

VAMOS FAZER DA DISCIPLINA UMA EXPERIÊNCIA RICA, ÚTIL, E SE POSSÍVEL PRAZEIROSA, SENDO CUIDADOSOS COM ESTES DETALHES E APROVEITANDO O NOSSO TEMPO DE FORMA INTELIGENTE.

BOAS VINDAS

OS PROFESSORES ELIANE E ANGELO